2.800 GRACIAS & Seguimos juntando firmas. Compartes? #DesdobleFontarron

Acabamos de superar las 2.800 firmas y eso nos da fuerza!

Somos muchas personas reclamando el derecho de estos 28 niños y niñas que no pueden recibir la educación pública , inclusiva, equitativa y de calidad en una clase masificada y con el triple de ACNEE que las plazas reservadas a tal fin.

Esta semana iremos en persona a entregar la carta y nuestras firmas a Dª Coral Báez Otermin, la directora del Área Territorial Madrid capital de la Consejería de Educación. Esperamos que tenga en cuenta las circunstancias de este grupo y su diversidad para autorizar el desdoble en dos clases de 5 años para el curso 2017/2018…y estamos convencidos que vuestro apoyo será de gran ayuda para conseguir nuestro objetivo.
Recordad que podéis seguir compartiendo la petición por Facebook, Twitter, WhatsApp, SMS o email.

Firma y comparte nuestra petición en change para conseguir nuestro objetivo!

Hay 28 peques de 5 años que tendrán una escolarización precaria si no se desdobla su clase.

28 niños y niñas vulnerables, entre los cuales hay 6 con necesidades educativas especiales y otros 22 con sus propias particularidades y diversidad que también debe ser atendida en condiciones.

La escuela pública, equitativa, inclusiva y de calidad es un derecho que no dejaremos de exigir! Por nuestros y vuestros hijos e hijas.

Gracias!

AMPA CEIP Fontarrón

Aquí so dejamos la publicación de ayer ->

Nuestro colegio es un Centro Público de Integración preferente para alumnos con discapacidad motórica, y por lo tanto, a él acuden niños de diversas zonas de Madrid por carecer de un Centro, próximo a su domicilio, que les brinde los apoyos que precisan.

Esto hace de nuestro centro un Colegio muy especial, DIVERSO e INCLUSIVO, con toda la riqueza a nivel humano que esto supone para nuestro alumnado.

Sin embargo, años tras año vemos como los derechos de los niños, en lo que se refiere a una educación de calidad, pasan a un segundo plano al no contar con los medios necesarios para que los alumnos reciban la atención que realmente necesitan.

Para el curso 2017/2018 el aula de Infantil 5 años tiene una previsión de 28 alumnos y alumnas, 6 de los cuales son ACNEE (alumnos con necesidades educativas especiales).

Para poder atender a la diversidad de este grupo solicitamos se desdoble la clase en dos, ya que no es viable dar una educación de calidad, equitativa e inclusiva con un grupo tan numeroso, vulnerable y sobretodo con necesidades específicas variadas y complejas.

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Actualmente nuestro colegio tiene 2 líneas en 5 años, pero la Consejería de Educación NO ha autorizado al centro a mantener dos clases para el próximo curso en ese nivel basándose en la ratio máxima de la LOMCE (28 alumnos por clase) para los que vienen de 4 años, sin sopesar que la cantidad de ACNEE supera en un 200% las plazas que se reservan para tal fin (2) para poder brindar una atención a la diversidad adecuada y no discriminatoria.

Porque todos los niños y niñas tienen derecho a una educación pública de calidad, inclusiva y equitativa, pedimos se autorice al CEIP Fontarrón a desdoblar la clase de Infantil 5 años para el curso 2017/2018.

Leer la carta dirigida a la Directora de DAT Madrid-Capital Dª Coral Báez Otermin

Firma y comparte nuestra petición en change para conseguir nuestro objetivo!

Gracias por vuestro apoyo,

AMPA CEIP Fontarrón

2.238 GRACIAS & Seguimos juntando firmas. Compartes? #DesdobleFontarron

En poco más de un día nos habéis acompañado con vuestras firmas y ya somos 2.238 personas apoyando nuestra petición.
GRACIAS!
Ahora os pedimos un esfuerzo más: por favor, compartid la solicitud para llegar a más gente, asociaciones, fundaciones, AMPAs, periodistas, políticos. Utilizad vuestros whatsapp, sms, Facebook, Twitter y correos. Que nos oigan, que nos apoyen.

Firma y comparte nuestra petición en change para conseguir nuestro objetivo!

Hay 28 peques de 5 años que tendrán una escolarización precaria si no se desdobla su clase.
28 niños y niñas vulnerables, entre los cuales hay 6 con necesidades educativas especiales y otros 22 con sus propias particularidades y diversidad que también debe ser atendida en condiciones.
La escuela pública, equitativa, inclusiva y de calidad es un derecho que no dejaremos de exigir! Por nuestros y vuestros hijos e hijas.
Gracias!
AMPA CEIP Fontarrón

Aquí so dejamos la publicación de ayer ->

Nuestro colegio es un Centro Público de Integración preferente para alumnos con discapacidad motórica, y por lo tanto, a él acuden niños de diversas zonas de Madrid por carecer de un Centro, próximo a su domicilio, que les brinde los apoyos que precisan.

Esto hace de nuestro centro un Colegio muy especial, DIVERSO e INCLUSIVO, con toda la riqueza a nivel humano que esto supone para nuestro alumnado.

Sin embargo, años tras año vemos como los derechos de los niños, en lo que se refiere a una educación de calidad, pasan a un segundo plano al no contar con los medios necesarios para que los alumnos reciban la atención que realmente necesitan.

Para el curso 2017/2018 el aula de Infantil 5 años tiene una previsión de 28 alumnos y alumnas, 6 de los cuales son ACNEE (alumnos con necesidades educativas especiales).

Para poder atender a la diversidad de este grupo solicitamos se desdoble la clase en dos, ya que no es viable dar una educación de calidad, equitativa e inclusiva con un grupo tan numeroso, vulnerable y sobretodo con necesidades específicas variadas y complejas.

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Actualmente nuestro colegio tiene 2 líneas en 5 años, pero la Consejería de Educación NO ha autorizado al centro a mantener dos clases para el próximo curso en ese nivel basándose en la ratio máxima de la LOMCE (28 alumnos por clase) para los que vienen de 4 años, sin sopesar que la cantidad de ACNEE supera en un 200% las plazas que se reservan para tal fin (2) para poder brindar una atención a la diversidad adecuada y no discriminatoria.

Porque todos los niños y niñas tienen derecho a una educación pública de calidad, inclusiva y equitativa, pedimos se autorice al CEIP Fontarrón a desdoblar la clase de Infantil 5 años para el curso 2017/2018.

Leer la carta dirigida a la Directora de DAT Madrid-Capital Dª Coral Báez Otermin

Firma y comparte nuestra petición en change para conseguir nuestro objetivo!

Gracias por vuestro apoyo,

AMPA CEIP Fontarrón

Firma! Pedimos una atención real a la diversidad de nuestra clase 5 años para el curso 2017-2018

Nuestro colegio es un Centro Público de Integración preferente para alumnos con discapacidad motórica, y por lo tanto, a él acuden niños de diversas zonas de Madrid por carecer de un Centro, próximo a su domicilio, que les brinde los apoyos que precisan.

Esto hace de nuestro centro un Colegio muy especial, DIVERSO e INCLUSIVO, con toda la riqueza a nivel humano que esto supone para nuestro alumnado.

Sin embargo, años tras año vemos como los derechos de los niños, en lo que se refiere a una educación de calidad, pasan a un segundo plano al no contar con los medios necesarios para que los alumnos reciban la atención que realmente necesitan.

Para el curso 2017/2018 el aula de Infantil 5 años tiene una previsión de 28 alumnos y alumnas, 6 de los cuales son ACNEE (alumnos con necesidades educativas especiales).

Para poder atender a la diversidad de este grupo solicitamos se desdoble la clase en dos, ya que no es viable dar una educación de calidad, equitativa e inclusiva con un grupo tan numeroso, vulnerable y sobretodo con necesidades específicas variadas y complejas.

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Actualmente nuestro colegio tiene 2 líneas en 5 años, pero la Consejería de Educación NO ha autorizado al centro a mantener dos clases para el próximo curso en ese nivel basándose en la ratio máxima de la LOMCE (28 alumnos por clase) para los que vienen de 4 años, sin sopesar que la cantidad de ACNEE supera en un 200% las plazas que se reservan para tal fin (2) para poder brindar una atención a la diversidad adecuada y no discriminatoria.

Porque todos los niños y niñas tienen derecho a una educación pública de calidad, inclusiva y equitativa, pedimos se autorice al CEIP Fontarrón a desdoblar la clase de Infantil 5 años para el curso 2017/2018.

Leer la carta dirigida a la Directora de DAT Madrid-Capital Dª Coral Báez Otermin

Firma y comparte nuestra petición en change para conseguir nuestro objetivo!

Gracias por vuestro apoyo,

AMPA CEIP Fontarrón

3ª Fase de la rehabilitación del patio: Necesitamos voluntarios!!!!

Buenos días familias!

Como os contamos en esta entrada, Proyecto Micos eligió nuestro colegio para ayudarnos a rehabilitar el patio y hacerlo más accesible, inclusivo y divertido.

Este proyecto, formado por los responsables de Pez Arquitectos, consta de tres fases:

1- Ver las necesidades del patio entre alumnos y alumnas, padres, madres, personal del Colegio y AMPA, guiados por Proyecto Micos. Esta etapa la realizamos hace unas semanas y podéis ver lo que hicimos entrando aquí!

2- Exposición de la propuesta de rehabilitación, por parte de Proyecto Micos. Se realizó el pasado lunes 30 de mayo en el Salón de Actos del Colegio.

Podéis ver un resumen de esta jornada aquí.

3- Ejecución de los cambios en el patio, entre los integrantes de Proyecto Micos, el alumnado y los padres y madres. Para ello necesitamos al menos 20 voluntarios por jornada!!!

Los días para realizar la ejecución serán los próximos 8, 9 y 10 de junio de 9 a 14 horas, aunque podéis colaborar viniendo el rato que tengáis disponible.

IMG_20160530_155933340_HDR Leer más de esta entrada

Resumen 2ª Fase de la rehabilitación del patio…y ahora: Necesitamos voluntarios!!!!

Buenos días familias!

Como os contamos en esta entrada, Proyecto Micos eligió nuestro colegio para ayudarnos a rehabilitar el patio y hacerlo más accesible, inclusivo y divertido.

Este proyecto, formado por los responsables de Pez Arquitectos, consta de tres fases:

1- Ver las necesidades del patio entre alumnos y alumnas, padres, madres, personal del Colegio y AMPA, guiados por Proyecto Micos. Esta etapa la realizamos hace unas semanas y podéis ver lo que hicimos entrando aquí!

2- Exposición de la propuesta de rehabilitación, por parte de Proyecto Micos. Se realizó el pasado lunes 30 de mayo en el Salón de Actos del Colegio.

IMG_20160530_153859889 Leer más de esta entrada

I Jornada de Integración Deportiva

Hola, Familias!

El día 16 de junio, los alumnos de 5º y 6º del CEIP Fontarrón participarán en la Primera Jornada de Integración deportiva “interschools” organizada en Moratalaz.
Participarán en diversas actividades deportivas, entre ellas “baloncesto en silla de ruedas”

Mediante esta I Jornada de Integración Deportiva se van a celebrar una serie de actividades con el objetivo de crear espacios de integración y ayuda mutua para comprender y asumir la problemática y las dificultades que sufren los niños y niñas con dificultades visuales, motóricas e intelectuales a la hora de practicar un deporte o realizar tareas cotidianas en su vida diaria.

La Jornada se va a celebrar el día, 16 de junio de 2016, desde las 10,00 horas hasta las 13,00 en el Centro Deportivo Municipal “Moratalaz”, situado en la Calle Valdebernardo nº 2, 28030, Madrid.

Toda la documentación de interés sobre estas jornadas la podéis consultar haciendo click aquí!

Estáis todos y todas invitados a venir a ver y apoyar a nuestros deportistas!

Que tengáis un buen día.

Rehabilitando nuestros patios junto a Proyecto Micos de Pez Arquitectos

Buenos días!

En nuestro último post, os contábamos que el Proyecto Micos, impulsado por el estudio Pez Arquitectos, iba a venir al Colegio a ayudarnos a rehabilitar los patios.

Ayer fue la primera de tres jornadas, y ha sido una experiencia maravillosa!

La actividad fue guiada por Pablo, Patricia y Lucía de Proyecto Micos. Durante toda la mañana hemos estado varios alumnos y alumnas desde 5 años hasta 6º de primaria (con y sin nee), algunas madres, representantes de AMPA y personal docente del Cole siguiendo sus indicaciones para descubrir qué funciona y qué no de los patios.

El primer paso fue dividirnos en 3 grupos: lagartijas, conejos y elefantes. A cada uno nos tocó una zona de los patios.

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Visitando la parte que nos correspondía y con planos en mano, debíamos identificar qué nos gustaba y qué no. Los secretarios de cada grupo iban apuntando en el plano las observaciones. Hemos visto zonas seguras e inseguras, rejas que podían ser más bonitas, jardines salvajes y otros cuidados, suelos duros y con algunos impedimentos para circular con sillas de ruedas o muletas..Buscamos cómo conseguir patios más divertidos, seguros y accesibles.

Luego volvimos al punto inicial, donde colocamos los planos y nos pusimos manos a la obra! Con pinturas, rotuladores, tijeras, tela y más materiales, hemos creado un collage del patio que nos gustaría tener.

Una vez terminamos, cada grupo expuso su plano y explico al resto cómo se habían imaginado el patio ideal.

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Los peques que participaron en la actividad son los responsables de transmitir a sus compañeros de clase lo vivido en la jornada, ayudados por los planos que han quedado expuestos en la planta baja del Cole.

La próxima cita será el 1 de junio, cuando Patricia, Lucía y Pablo vendrán a exponer el proyecto que hayan creado para el cole, intentando rescatar la esencia de lo que hemos visto hoy pero ajustándose a la realidad y las posibilidades económicas de la rehabilitación.

La tercera y última jornada, donde necesitaremos más ayuda de parte de madres y padres (tíos y abuelos bienvenidos también!!) será para ejecutar este proyecto. No sabemos la fecha, así que estad atentos al Blog y nuestras Redes Sociales para agendaros el día y venir a colaborar!

Gracias a Pez Arquitectos por esta iniciativa tan bonita a través de vuestro Proyecto Micos!

 

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