Centros abiertos en Inglés verano 2017

Buenos días!

Os informamos que ya se han publicado en la web institucional la información relativa al programa “Centros abiertos en inglés: verano 2017”.

El programa ofrece actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural en centros escolares, favoreciendo la expresión en lengua inglesa. 

Se incluyen también los servicios de desayuno y comida, con menús adaptados. 

Se realiza durante el mes de julio y la primera quincena de agosto.

En ningún caso se prestarán servicios diferentes a los indicados en el párrafo anterior, y en los términos que se indican en el documento “Condiciones de participación en el programa”, (disponible antes del día 18 de abril en el apartado “Documentación asociada”). En particular, solo se ofertará servicio de enfermería en el CEIP “Pinar de San José”.

¿A quién va dirigido?

Dirigido a menores escolarizados en centros ordinarios, de edades comprendidas entre los 3 años (escolarizados en segundo ciclo de Educación Infantil y nacidos entre 2011 -2013) y 12 años (escolarizados en sexto curso de Educación Primaria y nacidos entre 2005-2010).

Plazo

18/04/2017 – 28/04/2017

Importe

Período 1: Del 3 al 14 de julio (10 días de servicio)

  • General: 95 euros
  • Con título de Familia Numerosa General en vigor: 66,50 euros
  • Con título de Familia Numerosa Especial en vigor: 47,50 euros

Período 2: Del 17 al 28 de julio (10 días de servicio)

  • General: 95 euros
  • Con título de Familia Numerosa General en vigor: 66,50 euros
  • Con título de Familia Numerosa Especial en vigor: 47,50 euros

Período 3: Del 31 de julio al 11 de agosto (10 días de servicio)

  • General: 95 euros
  • Con título de Familia Numerosa General en vigor: 66,5 euros
  • Con título de Familia Numerosa Especial en vigor: 47,5 euros
  • Estar empadronados en el municipio de Madrid en el mismo domicilio, tanto el solicitante como el menor para el que se solicita la plaza. Excepcionalmente se podrá admitir una solicitud en la que el menor no conviva con el progenitor solicitante, previa presentación de la documentación que se indica para estos casos en el apartado “Documentación”.
  • Trabajar ambos padres, el tutor y/o la tutora legal.
  • Realizar el abono de la plaza, en caso de ser beneficiario de la misma, en los plazos establecidos.

Cómo realizar el trámite

Proceso de solicitud de plaza:

  1. Solicitud de plaza
  2. Primera fase de adjudicación de plazas
  3. Primera fase de pago
  4. Segunda fase de adjudicación de plazas
  5. Segunda fase de pago
  6. Gestión de vacantes

1.- SOLICITUD DE PLAZA: del 18 al 28 de abril de 2017.

Formas de realizar la solicitud:

  • En línea: accediendo a la tramitación desde el enlace “Inscripción. Centros Abiertos en Inglés Verano”, disponible en el apartado Tramitar en Línea.
  • Por teléfono: llamando al 010 Línea Madrid (915 298 210 si se llama desde fuera del municipio de Madrid), con atención durante 24 horas, a partir de las 8,30 horas del día 18 de abril.
  • Presencialmente: sin cita previa, en cualquiera de las Oficinas de Atención a la Ciudadania de Línea Madrid www.madrid.es/lineamadrid, en horario de lunes a jueves de 8:30 a 17 horas y el viernes de 8:30 a 14 horas.

Deberá realizar una única solicitud por familia, incluyendo en la misma a todos los hermanos para los que quiera solicitar plaza.

Los solicitantes que se acojan a la cláusula 4.4 de las “Condiciones de Participación en el Programa” (Medidas de apoyo específico a familias con hijos afectados por necesidades educativas especiales diversas), deberán comunicar dicha situación a la dirección de correo electrónico: psocioeducativos@madrid.es, poniendo en el asunto del mensaje “cláusula 4.4

Se podrá elegir uno, dos o los tres periodos en la misma solicitud, teniendo en cuenta al seleccionar los centros deseados que éstos presten el servicio durante los periodos elegidos (consultar en el listado de centros, publicado).

La adjudicación de plazas se realiza mediante tres sorteos (uno para cada periodo) información sobre los mismos en el apartado Información relacionada. Atendiendo al número de sorteo de cada periodo y según la disponibilidad de plazas, se le podrán adjudicar las mismas en un centro diferente para cada periodo.

Para la adjudicación no importa el día y la hora en la que se realizó el alta de la solicitud, siempre que sea dentro del plazo establecido.

Selección de centros:

De entre todos los centros ofertados, cada solicitante podrá elegir hasta un máximo de dos centros, que deberán ordenar en función de sus preferencias.

Dentro de las plazas reservadas a menores con necesidades educativas especiales, los menores con discapacidad motórica y dificultad en el desplazamiento deberán inscribirse en el CEIP “Pinar de San José”, y los menores con trastorno generalizado del desarrollo (TGD), escolarizados en aula preferente, deberán inscribirse en el CEIP “Juan de la Cierva”.

Código de identificación de la solicitud:

Tras dar de alta la solicitud recibirá un código de identificación de solicitud, vía SMS, que le servirá para descargar el abonaré en el caso de que obtenga plaza a través del sorteo.

Importante: para poder completar el proceso de inscripción es imprescindible conservar el código de identificación de solicitud hasta la finalización del proceso. En caso de pérdida, puede dirigirse a cualquiera de las 26 Oficinas de Línea Madrid o remitir un correo a la siguiente dirección psocioeducativos@madrid.es

Modificación de la solicitud:

Una vez dada de alta la solicitud, se podrá efectuar modificaciones en la misma, hasta el día 28 de abril de 2017, inclusive, a través de cualquiera de las formas indicadas para realizar la solicitud (en línea, por teléfono al 010 o presencialmente en las Oficinas de Atención al Ciudadano de Línea Madrid). En el acceso en línea se hará desde el enlace “Modificación de inscripción. Centros Abiertos en Inglés Verano”, disponible durante el plazo de solicitud en el apartado Tramitar en Línea.

Cualquier variación en cuanto a las fechas, plazos o forma de solicitud se dará a conocer en esta página web.

2 – PRIMERA FASE DE ADJUDICAIÓN DE PLAZAS:  10 de mayo

  • En base al resultado de cada uno de los sorteos se comunicará a los solicitantes la adjudicación o no adjudicación de plaza. Esta comunicación se realizará vía SMS y/o correo electrónico.
  • Si por alguna circunstancia no recibe comunicación alguna, podrán comprobar si se le ha adjudicado plaza accediendo al enlace “Descarga de Abonaré. Centros Abiertos en Inglés Verano”, disponible durante el periodo de pago en el apartado ‘Tramitar en línea’.
  • En el caso de adjudicación de plaza, las características de la misma aparecerán en el abonaré expedido, bajo su código de solicitud.

3 -PRIMERA FASE DE PAGO:  10, 11 y 12 de mayo

Tras recibir la comunicación de la adjudicación de plaza, deberá descargarse el abonaré por uno de los siguientes canales (para lo cual deberá tener disponible el código de identificación de solicitud que recibió al dar de alta la solicitud):

  • En línea: accediendo, desde el enlace “Descarga de Abonaré. Centros Abiertos en Inglés Verano”, disponible durante el período de pago en el apartado “Tramitar en Línea”.
  • Presencialmente: sin cita previa, en cualquiera de las Oficinas de Atención a la Ciudadania de Línea Madrid, en horario de lunes a jueves de 8,30 a 17 horas y el viernes de 8,30 a 14 horas.

Una vez descargado el abonaré podrá realizar el pago por uno de los siguientes medios:

  1. Con el abonaré:En la entidades financieras que se indican en el mismo.
    2. Con tarjeta bancaria:
  • Bien a través del enlace “Pago en línea del abonaré” disponible en el apartado “Otros sitios de interés”. Entrando en dicho enlace accederá a la pasarela de pagos del Ayuntamiento de Madrid y deberá introducir el código identificativo del abonaré, en los campos correspondientes.
  • Bien llamando al 010-Línea Madrid (915 298 210 si se llama desde fuera del municipio de Madrid) y facilitando el código identificativo del abonaré que se le ha enviado.

El pago con tarjeta bancaria, tanto en línea como a través del 010, podrá realizarse hasta las 20,00 horas del día 12 de mayo.

Importante:

  • El incumplimiento de los plazos de pago señalados, dará lugar a la pérdida de la plaza adjudicada.
  • Los solicitantes que realicen el  pago a través de abonaré, deberán tener en cuenta los días y el horario de atención de las entidades bancarias.

4 –  SEGUNDA FASE DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: 1 de junio

En esta segunda fase de adjudicación de plazas entrarán, todas las solicitudes para los periodos en los que no hayan obtenido plaza en la primera fase de adjudicación. Quedan excluidos para esta segunda fase los periodos adjudicados en la primera fase y no formalizados.

5 –  Segunda fase de pago: 1, 2 y 5 de junio

En esta fase, para realizar el pago, deberá descargarse el abonaré siguiendo el mismo procedimiento que el descrito para la primera fase de pago.

Una vez descargado el abonaré podrá realizar el pago utilizando las mismas vías descritas en la primera fase de adjudicación, disponiendo para ello hasta el 5 de junio, inclusive. El pago con tarjeta bancaria, tanto en línea como a través del 010, podrá realizarse hasta las 20:00 horas del día 5 de junio.

Importante:

  • El incumplimiento de los plazos de pago señalados, dará lugar a la pérdida de la plaza adjudicada.
  • Los solicitantes que realicen el pago a través de abonaré, deberán tener en cuenta los días y el horario de atención de las entidades bancarias.

Se deberá conservar el abonaré, como justificante de pago, hasta la finalización de las actividades.

6 –  GESTIÓN DE VACANTES: del 13 al 19 de junio.

Para consultar la tramitación de vacantes vea la gestión de las mismas en “Información relacionada”.

 

Haced clic aquí para ver toda la información que aparece publicado en la web .

Feliz semana!

AMPA CEIP Fontarrón

 

Jornadas de Puertas Abiertas

En los próximos días se abre el proceso de admisión de nuevos alumnos en los colegios de Madrid.

Por eso, si estáis eligiendo cole, os invitamos a conocer el nuestro.

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El Jueves 30 de Marzo a las 10:30h de la mañana y el Martes 4 de Abril a las 16:45h de la tarde las puertas de nuestro centro estarán abiertas para que vengáis a conocernos.

Podréis recorrer sus instalaciones, conocer el programa de bilingüismo, su proyecto educativo y todas las actividades que gestionamos desde el Ampa.

Os esperamos!

Se busca “Padre León”

Desde el Equipo Directivo del colegio enviaron ésta invitación para que los padres que quieran participar se apunten al “Padre León” , yendo un día a leer un cuento para los peques.

No perdáis la oportunidad de acercaros a compartir un rato con vuestros hijos o hijas y sus compis de clase, seguro que lo pasareis genial!

Para apuntaros debéis poner vuestro nombre en el listado disponible en conserjería.

Feliz comienzo de semana!

​ACERCA DEL HORARIO ESCOLAR

ACERCA DEL HORARIO ESCOLAR

Buenos días familias.

Como todos sabéis, nuestro colegio tiene un horario peculiar, que ya desde hace unos años, ha sido motivo de debate.

En esa línea, el centro ha realizado recientemente un sondeo entre las familias para conocer nuestra opinión y preferencias acerca, tanto del tipo de jornada, como del horario escolar de nuestros hijos.

¿ Qué diferencia hay entre “horario escolar” y “jornada escolar”?

Cuándo hablamos de “cambio de jornada” o preferencias entre “jornada continua/jornada partida” hablamos de que la distribución de las horas lectivas se realice: entre la mañana y la tarde: Jornada Partida (con un periodo para comer y recreo entre las clases de la mañana y la tarde) en horario exclusivamente de mañana: Jornada Continua (ofreciéndose a continuación Servicio de comedor y actividades extraescolares para aquellos alumnos que deban permanecer en el Centro)

En ambos tipos de jornada el número de horas lectivas es el mismo.

Cuando hablamos de “cambio de horario”, hablamos de que, manteniendo el mismo tipo de jornada escolar, se modifique la hora de entrada y/o de salida al Centro de los alumnos.

¿ Quién decide el horario escolar?

El horario escolar no es algo “estático e inamovible”. Desde el Centro escolar se puede plantear realizar un cambio de horario, presentando la propuesta a la Dirección de área territorial, que debe dar su aprobación ajustándose a la normativa vigente. (BOCM de 15 de enero de 2013)

Dicha propuesta no necesita de una consulta previa a las familias (como sí ocurre con el cambio de jornada Escolar). La propuesta de cambio de horario debe ser presentada en Consejo Escolar y sometida a votación, pudiendo salir adelante si obtiene una mayoría simple en el Consejo.

Situación actual de nuestro colegio

Hace semanas, reunido el Claustro, surgió la propuesta del cambio de horario, contando con el apoyo de la mayoría del Claustro, por lo que la propuesta se llevó a Consejo Escolar. El horario propuesto desde el Claustro fue de 9,30h a 16,30h.

Realizado el sondeo a las familias, previo a reunión del Consejo Escolar, los resultados fueron los siguientes:

Respuestas recibidas: 124 (40%)

Respecto a la jornada, de las 124 opiniones recibidas, 73 apoyan la jornada continua y 51 la jornada partida.

Respecto al horario: no todas las papeletas entregadas reflejan una preferencia de horario, ya que algunos manifestaron únicamente su preferencia de jornada. El reparto de “votos” respecto al horario fue el siguiente: de 9.00 a 16.00h – 47 votos; de 9.30 a 16.30h – 25 votos; de 10.00 a 16.30h – 44 votos

En el Consejo Escolar del pasado 10 de Marzo se sometió a votación el cambio de horario de nuestro centro, proponiéndose el cambio a 9.30h – 16.30h.

Esta propuesta obtuvo la mayoría necesaria (con el voto a favor de los docentes presentes y del Equipo Directivo), por lo que se realizará la propuesta de cambio para el curso que viene, que deberá ser aprobada por la Dirección de Area Territorial.

AMPA FONTARRON

Convocada una huelga general educativa el próximo 9 de marzo

Buenos días

Aquí os dejamos la información relativa a la huelga general educativa convocada para el próximo jueves 9 de marzo.

 

 

AMPA CEIP Fontarrón

Colabora con el viaje de sexto: mañana 24 Feb >>Mercadillo & Meriendiviernes!

Como ya sabéis. l os chicos de sexto han creado los MERIENDIVIERNES!!.

Mañana, después de la fiesta de carnaval, aparte de chocolate caliente y tartas por € 1,50 también habrá mercadillo de artesanías hechas por ellos y ellas, así como juguetes y libros de segundamano.

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¡Animaros a ayudarles!

 

¡Os esperamos!

Curso #Gratis Convivencia escolar para familias | Prevención #Acoso #Bullying

El Centro Regional de Innovación y Formación del profesorado (CRIF) “Las Acacias” de Madrid ofrece el primer curso en formato MOOC (Curso Masivo, Abierto y Online) abierto a toda la comunidad escolar (familias, AMPAs, educadores, docentes…) sobre mejora de la convivencia y clima social de los centros educativos y prevención del acoso..

El curso está orientado a conocer la evolución psicológica de nuestros hijos, el papel que juegan ellos y su entorno familiar en el sistema educativo y las estrategias que se pueden tomar desde las familias para ayudarles a crecer con límites, responsabilidad y cariño, conviviendo con otros.

En el curso se contempla el valor de las asociaciones de padres y madres (AMPAs) como cauce de comunicación y como agente fundamental de transformación de los centros educativos. Otro de los objetivos principales es orientar en el consumo responsable de la tecnología y las redes sociales por parte de los menores..

En definitiva, se trata de un curso que trabaja la convivencia escolar desde el ángulo de las familias:

  • mejorando los canales de comunicación con los centros educativos,
  • ayudando a comprender las estrategias de prevención de acoso escolar que ya se están llevando a cabo,
  • proporcionando estrategias para ayudar a nuestros hijos a construir relaciones sanas.

Los contenidos se presentan en formato de vídeos breves, en los que reputados expertos hablan sobre los temas englobados en el curso, y guías elaboradas desde las distintas consejerías de la Comunidad de Madrid para tratar en más profundidad algunos aspectos concretos. Participan en los contenidos: Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid (Montserrat Soriano Prieto, Javier Sobrino, Isabel Serrano Marugán, Astrid Rodríguez Rovirosa y José Antonio Luengo), Óscar Martín Centeno, Antonio Ortuño Terriza, Giovanni Alario, Mari Luz Sánchez García-Arista, Fundación Bertelsmann (Juan José Juarez, Arantxa Garay-Gordovil y Sara Sánchez Díaz), Consejería de Políticas Sociales y Familia (Lola Martín y Paula Roldán), Pantallas Amigas (Jorge Flores, Arrate Emaldi y Urko Fernández y la Asociación Española de Protección de Datos (AEPD).

ESTRUCTURA

El curso se compone de cuatro módulos:

  • Módulo 1. Colaboración familia escuela.
  • Módulo 2. Ayudando a crecer.
  • Módulo 3. Educando para convivir.
  • Módulo 4. El papel de la tecnología en la familia

PÚBLICO OBJETIVO

Curso abierto a toda la comunidad escolar (familias, AMPAs, educadores, docentes…)

Podéis apuntaros de forma gratuita en el siguiente enlace:

http://innovamooc.educa.madrid.org/courses/course-v1:CRIF_Las_Acacias+MOOC03+2017/about#

Saludos

AMPA CEIP Fontarrón

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